Recientes estudios e investigaciones en el campo de las TICs han puesto en evidencia que los nuevos métodos de enseñanza, el aprendizaje “on line” incluido, le están cambiando la cara a la educación formal e informal.

¿Pero nos preguntamos ¿Cuál será la real influencia del eLearning en las organizaciones no gubernamentales de América Latina?. Todavía es muy pronto para tener una respuesta fundamentada para esta pregunta, sin embargo hay indicios de que en la región y alrededor del mundo el impacto del eLearning en términos de desarrollo organizacional es muy significativo.

Una investigación realizada en 18 naciones europeas revela la actualidad de la educación virtual en cada una de ellas. Los informes mencionados analizan la aplicación de las TIC en la educación europea, ofreciendo una visión autorizada y estructurada de los últimos avances producidos en cada país respecto del aprendizaje online. En cada estudio se detalla también la política general para eLearning impulsada por cada gobierno, así como las políticas específicas respecto de cuestiones como: banda ancha, inclusión digital, seguridad en Internet e investigación educativa, entre otras.

¿Cuál es el estado real de esta modalidad después de superar en una década sus primeras implementaciones y tras su inserción en la educación en la mayoría de los países del mundo?

Los factores claves de éxito en el eLearning para organizaciones subrayan la necesidad de enfocar la implementación de una estrategia de capacitación virtual, como un proyecto que involucre un cambio cultural, al considerar que modifica muchos de los paradigmas de la educación tradicional dirigida a instituciones u organizaciones.

También se ha puesto en evidencia que las principales tendencias apuntan hacia un mayor análisis de las necesidades de los usuarios finales, para lograr motivación y participación activa, mayor importancia de las simulaciones y experiencias en las que el estudiante pueda experimentar prácticamente.

Otros temas comienzan a ser motivo de análisis y reflexión, por ejemplo el establecimiento de stándares de calidad tanto en términos de desarrollo de contenidos como aspectos técnicos y pedagógicos.

Este apasionante mundo de la capacitación on line recién comienza para algunos países de América Latina y nosotros desde Identidad y Gestión, a través de nuestro Programa on line de Desarrollo de Competencias Organizaciones (PRODECO) seguiremos apostando al fortalecimiento de las organizaciones sin fines de lucro de la región y estaremos abiertos a escuchar sus necesidades de capacitación, para diseñar módulos que den respuestas a estas demandas.

El modelo de transferencia de competencias organizacionales que adoptamos impulsa la incorporación de habilidades y destrezas para la acción y contribuye a mejorar las aptitudes para la sustentabilidad de la organización, factores que, como ha quedado reseñado, constituyen la clave para introducir cambios organizacionales beneficiosos.

Estos son los temas que hoy día nos abocamos desde Identidad y Gestión con la preocupación constante de brindar mejor servicio, mantener la calidad del producto que estamos ofreciendo y considerar prioritariamente las lecciones aprendidas en este año de implementación.

Amigos y amigas, esperamos sus comentarios para mejorar y considerar nosotros también los cambios necesarios.

Lic. Elida Cecconi
Directora del Comité Ejecutivo del Proyecto Identidad y Gestión,
Directora Ejecutiva de GADIS